Gjennom et sterkt utviklet samlerinstinkt tøyde han tidlig foreldrenes grenser da han brakte med seg alskens trofeer inn i barndomshjemmet. Nå tøyer han familiens tålmodighet ved å trekke insekter, fisker, stein, mineraler, fossiler og mye, mye annet ned i egen kjeller.
Undervisning
Etter fem år i ”eksil” er hun endelig tilbake i geomiljøet. Nå skal den nye instituttbestyreren legge til rette for at forskere fra 29 nasjoner har best mulig arbeidsforhold. Og slå et slag for grunnforskningen.
Universitetene gir den nødvendige teoretiske ballasten. Det norske-skolen sørger for erfarningsoverføring.
Den nye geofagundervisningen i skolene stiller krav til både lærerne og undervisningsmateriellet. Naturfagsenteret gjør noe med det.
Siden oppstarten i 2007 har geofag blitt et populært realfagstilbud i den videregående skolen. Men hva sier lærerne om geofagundervisningen? Hva slags bakgrunn har geofaglærerne? Blir elevene tatt med på feltarbeid?
Geofagundervisningen i skolen bør veksle mellom arbeid ute i felt og teoretisk kunnskap i klasserommet. For å oppnå et slikt mål tror vi det kan være nyttig å konsentrere undervisningen om et lite område, en geotop, og besøke denne flere ganger med forskjellige formål.
I samarbeid med DNT arrangerer NGF i august en geologisk ekskursjon som starter på Finse og ender i Flå.
Coloradoplatået i Utah har noen av verdens aller flotteste blotninger i sedimentære bergarter. Foruten olje. Derfor går turen dit når tre dedikerte professorer skal dytte kunnskap inn i studenter som trenger felterfaring.
Veien er målet for den som velger å sykle Oslofeltet på langs. De geologiske perlene ligger på rekke og rad, og i tillegg finnes mange folkeopplysende kulturminner som det er verdt å bruke tid på.
Glødende interesse for geologi lar seg utmerket kombinere med sportslige aktiviteter. Det demonstrerte to ivrige syklister til fulle da de rullet Oslofeltet på langs.